多媒体网络环境下医学专业本科生英语学习策略研究

• 作者: 孙秋丹 黄芳
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 语言学习策略 网络多媒体 英语学习 大学英语四级考试 医学专业本科生
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 英语与双语教学
• 页码范围: 65-69
• 分类号: G64
• 字数: 6199字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.01.024

摘要

本文对北京大学医学部238名本科生进行了问卷调查,旨在探讨多媒体网络自主学习环境下医学专业本科生英语学习策略的使用情况,并重点研究大学英语四级考试成绩高分者与低分者在学习策略使用上的差异.结果表明,接受调查的学生总体上学习策略的使用情况不甚理想,其中社交策略和情感策略使用频率最低;比较高分组和低分组学生学习策略使用差异发现,高分组学生使用认知策略、记忆策略和补偿策略的频率高于低分组学生.根据调查结果,本文作者提出了相关建议,以期对大学英语教学和改革有所参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄芳	北京大学医学人文研究院	7	30	3.0	5.0
2	孙秋丹	北京大学医学部应用语言学系	7	18	1.0	4.0