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摘要:
校园氛围是学校精神的外显,在涵养师生个性、形成办学风格、推动学校发展方面起着重要作用。在校园文化的众多要素中,良好的氛围无疑是一种潜移默化的影响力量,所谓近朱者赤、近墨者黑,在何种氛围中生活,必然会烙上相应的印记。为此,广州番禺区化龙二小自建校之日起,
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文献信息
篇名 营造和谐氛围 引领特色发展
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 和谐氛围 特色发展 学校精神 校园氛围 办学风格 学校发展 校园文化 潜移默化
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G640
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨云川 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
和谐氛围
特色发展
学校精神
校园氛围
办学风格
学校发展
校园文化
潜移默化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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4768
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