输入与输出视角下的英语听说教学

• 作者: 章岚
• 来源期刊: 企业文化(下半月)
• 关键词: 输入 输出 听说课教学 自主 任务教学
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 字数: 3345字
• 语种: 中文

摘要

文章从Krashen的"输入假设"和Swain的"输出假设"理论入手,分析了语言习得中"输入"与"输出"相互不可替代的重要作用,并就大学英语听说教学中在输入与输出方面存在的问题.提出在教学中提高输入与输出质量的方法和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章岚	济南大学外国语学院	7	8	1.0	2.0