情感熏陶,让阅读课教学熠熠生辉

• 作者: 缪奇恩
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感熏陶 阅读 蓄积 激发 享受 体悟
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 170-171
• 分类号: G63
• 字数: 3180字
• 语种: 中文

摘要

阅读课教学是语文教学活动的最重要组成部分,是培养提高学生语文素养的一个重要方面.阅读的最终目的,是要力求达到师生、作者、作品间的理智转换和情感交流,注重情感熏陶,让学生在阅读过程中产生情感共鸣.阅读课教学可以说是文本、教师、学生三者之间的情感交流,而情感体悟是完整、细致、准确、深入地理解文章的金钥匙,是推动师生双边活动的强大动力.所以说,没有情感,就没有阅读课教学,这样的说法毫不夸张.情感熏陶在语文教学活动中占有举足轻重的地位,特别是在阅读课的教学中,显得更为突出.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪奇恩		3	0	0.0	0.0