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如何引导学生进行阅读探究
如何引导学生进行阅读探究
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摘要：
语文新课程提出逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,这就要求教师在阅读教学中,要引导学生改变纯"接受性"学习,倡导探究性的学习,启发学生多方向、多元化地去解读文本,以实现课程改革的目标.
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 如何引导学生进行阅读探究 | ||
| 来源期刊 | 文科爱好者(教育教学版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学语文 阅读探究 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 150-150 | |
| 页数 | 分类号 | G623.2 | |
| 字数 | 2322字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学语文
阅读探究
策略
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期刊影响力
文科爱好者(教育教学版)
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5447
总下载数（次）
11
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