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摘要:
本文在分析《思想道德修养与法律基础》课考核方式创新背景的基础上,提出了考核方式创新应遵循的基本原则,并尝试构建了《思想道德修养与法律基础》课考核体系。
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文献信息
篇名 《思想道德修养与法律基础》课考核方式创新初探
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 教育
关键词 思想道德修养与法律基础 考核方式
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 257-258
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉 13 55 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养与法律基础
考核方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
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16
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9857
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