作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
朗读能提高学生的分析能力,已成为广大教师的共识.成功的朗读,能有效促进学生对课文内容的理解,培养学生对文章的品味感受能力,锻炼学生的语言表达能力,陶冶学生的情操.
推荐文章
分析如何在小学语文教学中培养学生朗读能力
语文教学
培养学生
朗读能力
试论如何在语文教学中指导学生朗读
语文教学
指导学生
朗读
如何做好语文教学的朗读训练
朗读训练
范读
课堂指导
形式多样
合理评价
小学语文教学中如何做好朗读训练
小学
语文教学
朗读训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在语文教学中训练朗读能力
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏木贵 4 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1612
论文1v1指导