元认知策略训练对英语阅读理解影响的实验研究

• 作者: 左雪
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知策略 英语教学 阅读理解 学生自主学习
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

在英语阅读教学中对学生进行元认知策略训练的实验研究发现，以元认知策略训练为基础的英语教学能有效地提高学生的阅读能力，对于促进学生的自主学习和提高学生的自主学习能力有着积极的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左雪	山西财经大学经贸外语学院	4	0	0.0	0.0