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摘要:
品德与生活作为一门生活实践课程,它从生活出发,必须让它回到生活中去,成为其中的一个“活性因子”,改善生活方式,促使人们过上一种有道德的社会生活。那么,该如何使我们的品德教育从生活中来,真正回到生活中去,切实提升品德教学的有效性,让品德与生活这门课程真正体现是以“儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程”呢?本人根据自己的教学实践,有如下几点做法。
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内容分析
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文献信息
篇名 让生活走进品德让品德回归生活
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 品德与生活 活动型综合课程 回归 实践课程 活性因子 生活方式 社会生活 品德教育
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G423.3
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作者信息
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1 傅春莺 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
品德与生活
活动型综合课程
回归
实践课程
活性因子
生活方式
社会生活
品德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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