高职高专院校应用文写作教学的反思和探索

• 作者: 谭鼎莎
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文写作教学 教材 案例教学法
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

针对高职高专应用文写作教学的现状，根据作者教学体会以及调查得来的相关信息，对当前困扰应用文写作教学的若干因素进行了反思，分别对应用文写作教学中的教材、教师素养、实践教学三个环节进行探索，旨在提高学生的应用文写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭鼎莎		3	8	1.0	2.0