推进梯度训练 建构规范语言——一年级语言训练方法谈

• 作者: 汤岚
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 语言训练 方法谈 建构主义理论 选词 解词 苏教版 情趣盎然 课文内容 自悟 小学教学
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】建构主义理论指出,学生对语文知识的"接受"只能靠自己的建构来完成,也就是说学生是将自己的经验、信念作为背景来分析语言的合理性,从而接受并内化。小学阶段的规范语言,即指选词准确、句法规

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤岚		9	2	1.0	1.0