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摘要:
新一轮课程改革,从基本理念到课程目标,都体现了让学生真正走进语文,不是观望,而是动手解读,主动尝试体验,积极探究的取向。我们要认真学习研究语文课标精神,让学生最大程度接触语文,创设和谐愉悦的课堂氛围,促进学生思维的发展,使语文真正走进学生的心灵!
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生活
语文
情感体验
借来跳板:引领学生走进文本
题目
文学常识
作者简介
课文思路
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何引领学生走进语文
来源期刊 中国校园导刊:教育版 学科 教育
关键词 语文课程标准 体验 走进语文
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙运萍 2 0 0.0 0.0
2 翟春红 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程标准
体验
走进语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校园导刊:教育版
月刊
北京市朝阳区京广中心商务楼二层国际版权交
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1222
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