引领学生走向知识 ——谈小学生语文语言文字运用的培养

• 作者: 黄秀群
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 引领 知识 语用引导 学用策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统的语文教学是用教师"讲语文"代替学生"学语文",用烦冗的讲析去淡化甚至取代学生的阅读自悟,以致严重地扼杀了学生的个性和创造性.因此,引领学生走向知识,发展素养,这才是课堂上的最大收获,更体现了"领着知识走向学习"为"领着学生走向知识"的教育理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秀群		6	1	1.0	1.0