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叶圣陶先生曾说过:“教是为了不教。”这句话既道出了教学的目的,又说明了学生掌握方法可以自主获取知识去寻求发展。因此,在小学数学课堂教学中,教师要善于创设自主学习情境,把学习的权利和时空留给学生,让学生经历学习过程,充分体验数学学习的乐趣
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课堂气氛
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下的数学学习活动
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 数学学习活动 新课标 数学课堂教学 获取知识 掌握方法 学习情境 学习过程 叶圣陶
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
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1 欧阳莲 江西省林科院子弟学校 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习活动
新课标
数学课堂教学
获取知识
掌握方法
学习情境
学习过程
叶圣陶
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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