心育融课堂润物细无声——教学活动中实施心理健康教育

• 作者: 王炳瑜
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 课堂气氛 教学活动 心育 数学知识 教学过程 教育效果 数学教学
• 年，卷（期）: jyqbck_2010,（7）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G448

摘要

课堂是学生学习数学知识的主阵地，“和喈、愉快、关爱、激励、合作”的课堂气氛，将对学生对知识的学习起到举足轻重的作用。若能在教学过程中巧妙地融入心理健康教育的内容，将会达到“润物细无声”的教育效果。那么，在数学教学中如何实施心理健康教育呢？

作者信息

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1	王炳瑜		4	0	0.0	0.0