有效性：音乐节奏教学的本源诉求

• 作者: 朱爱丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 节奏教学 有效性 诉求 本源 达尔克罗兹 节奏训练 教学内容
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

从某种意义上讲节奏感是人的一种本能。但是，良好的节奏感离不开后天的培养，节奏训练是音乐教学入门的先导，也是教学内容和方式的基础。近年来，随着达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊等音乐教育理论在中国的实践，音乐节奏教学越来越受到广大音乐教师的重视，作为音乐节奏教学的本源诉求——有效性，成为音乐有效教学研究的热点话题。那么如何实现音乐节奏教学的有效性这一本源诉求呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱爱丽		2	0	0.0	0.0