基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
提出了蜂蜜品种及真伪定性鉴别的新方法.在12000-4000 cm,范采集荆条蜜、槐花蜜、油菜蜜和掺假蜜的近红外光谱,结合一阶导、多元散射校正及变量标准化)三种方法对光谱进行预处理,以主成分分析结合马氏距离,.别法,在不同谱区建立蜂蜜品种及真伪定性鉴别模型.研究发现61005700 cm~(-1)谱区为最佳建模波段,品种判别正确率达90%以上,真伪鉴别正确率为93.10%.
推荐文章
应用可见/近红外光谱技术快速鉴别山西陈醋品种
近红外透射光谱
主成分分析
神经网络
陈醋
品种鉴别
近红外光谱结合人工网络鉴别大黄
大黄
近红外光谱技术
鉴别
沉香的近红外光谱法鉴别初探
沉香
近红外光谱
快速鉴别
近红外光谱技术在黑芝麻糊品牌鉴别中的应用研究
黑芝麻糊
近红外光谱
品牌鉴别
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 近红外光谱技术定性鉴别蜂蜜品种及真伪的研究
来源期刊 现代食品科技 学科 工学
关键词 近红外光谱 蜂蜜 鉴别
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1280-1282,1233
页数 分类号 TS2
字数 2724字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9078.2010.11.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶志华 中国农业科学院蜜蜂研究所 48 920 19.0 29.0
2 钟振声 华南理工大学化学与化工学院 109 1274 20.0 28.0
3 赵静 中国农业科学院蜜蜂研究所 59 691 16.0 22.0
4 陈兰珍 中国农业科学院蜜蜂研究所 10 198 9.0 10.0
5 钟艳萍 华南理工大学化学与化工学院 4 41 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (72)
共引文献  (365)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (27)
同被引文献  (198)
二级引证文献  (124)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2003(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2004(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2005(13)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(13)
2006(14)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(13)
2007(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2008(9)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(5)
2009(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2012(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2013(10)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(6)
2014(21)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(17)
2015(16)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(13)
2016(18)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(14)
2017(22)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(19)
2018(26)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(24)
2019(24)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(22)
2020(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
研究主题发展历程
节点文献
近红外光谱
蜂蜜
鉴别
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代食品科技
月刊
1673-9078
44-1620/TS
大16开
广州五山华南理工大学13号楼
1985
chi
出版文献量(篇)
8253
总下载数(次)
35
总被引数(次)
68707
论文1v1指导