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摘要:
人具有创造自我价值、追求生的意义的情感特性.学生的健康情感,随着他们的成长以及活动内容和方式的变化而处于不断变化中,具有开放性、不确定性、无限可能性等特点.因此,作文教学要充分关注学生健康情感的动态生成.一、自由命题作文让学生畅所欲言学生健康情感的动态生成,有赖于情感生成的健康土壤-合乎学生心智与情感发
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文献信息
篇名 作文教学应关注学生健康情感的动态生成
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 健康情感 关注学生 命题方式 动态生成 思考 作文教学
年,卷(期) 2010,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
健康情感
关注学生
命题方式
动态生成
思考
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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13
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