巧设课堂空白 彰显语文教学的创新魅力

• 作者: 王婧
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 空白艺术 创新 新课程理念 主体意识
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

《语文新课程标准》指出：语文教材应该为师生留有足够的空间。所以，在语文教学活动中，巧设课堂空白，留有余地让学生去主动探知，既可以发挥学生的主体意识，也可以激发学生的想象力，培养学生发散思维和创新精神，从而彰显语文教学的创新魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婧		6	5	1.0	2.0