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小学教师的作文个性化教学策略
小学教师
作文
个化性教学
策略
通过单元教学集体备课提升教师专业素养
集体备课
单元教学
教师成长
个性化教案备写之我见
个性化教案
外在表现
助推器
构建个性化教学与自主学习相结合的大学英语教学模式
大学英语教学
个性化教学
自主学习
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 集体备课要与教师个性化教学相结合
来源期刊 陕西教育(教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教学设计与反思
研究方向 页码范围 22
页数 分类号 G63
字数 1978字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张巧艳 2 2 1.0 1.0
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2010(0)
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期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
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