优化数学教学,激发学生自主学习

• 作者: 贾彩英
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 自主学习 接受式学习 注射式 学习活动 传授式 创新性思维 主体性 问题解决 集合概念
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】素质教育是以学生为主体的教育,而不是学生被动学习的教育。近几年来,由于教师授课只介绍现成结论,不介绍研究过程,教师过多地采用注射式、传授式,导致学生被迫进行接受式学习,学习与研究严重脱节,学生的学习能力,特别是自主学习能力不能得到培养和提高,禁锢了学生

作者信息

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1	贾彩英		1	0	0.0	0.0