从优质课评选看语文课堂教学

• 作者: 袁向萍
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 优质课 评选 三维目标
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 7-9
• 分类号: G63
• 字数: 4533字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂已经逐步走出了程式化教学的套路,但又出现了许多值得思考和商榷之处,而这些问题又更为集中地反映在各地经常举行的优质课评选中.如过多的戏剧化表演、多媒体使用、形式化过程、主旨探讨、随意性溢美之词等,是目前整个语文教学中问题的集中反应,也说明了语文教学在课程改革的过程中还面临着严峻的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁向萍		5	4	1.0	2.0