论学生的尊严

• 作者: 卓潇
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 尊严 自尊 心理健康
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 26-27
• 分类号: G40-01
• 字数: 3314字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.05.009

摘要

学生的尊严是自身在学习与生活中,感觉受到他人的尊重和关心而产生的一种自我价值提高的积极心理体验.学生尊严的获得,与外界环境的影响和个体自身的发展过程都有着密切的联系.其中外界环境包括:家庭、学校和社会.如何维护学生的尊严?本文从学生这个主体出发,探讨学生尊严的获得,对提升学生的尊严,提高学生心理健康水平,构建和谐校园均有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓潇	安徽师范大学心理学系	7	39	3.0	6.0