教师应创造性地使用教学课本

• 作者: 虞梅秀
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课本 创造性 教师 教学 生活背景 学生体会 课本内容 社会价值
• 年，卷（期）: wldh_2010,（9）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学课本应提供与儿童生活背景联系密切的素材，要让学生体会到数学在生活中的作用，应当反映一定的数学社会价值。因此，教师要创造性地使用数学课本，不要沦为课本的奴隶。要从学生的现实生活中挑选素材，同时根据实际需要，调整课本内容的编排结构。同时从发展的应用角度出发，适当补充课本内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞梅秀		6	3	1.0	1.0