启发式教学在《机械制图》教学中的应用

• 作者: 吴福中
• 来源期刊: 科技与生活
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学原则 《机械制图》 应用 学习任务 自觉学习 教学活动 获得能力 积极思维
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

启发式教学是教师在教学活动中创造条件努力训动学生学习的主动性，使学生正确而自觉地完成学习任务，在取得优良成绩同时获得能力的较快发展。教育家孔子在两千多年前就提出启发式教学的精神，主张“不愤不启，不悱不发”，即只有通过积极思维、自觉学习，才能融会贯通，举一反三，教学才能收到预期效果。在《机械制图》教学过程中，教师遵循启发式教学原则，通过各种方式和手段使学生尽有强烈的学习欲望，