管理学案例教学法的误区及其矫正

• 作者: 王珮蓓
• 来源期刊: 网络财富
• 学科: 教育
• 关键词: 管理学 案例教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（22）
• 页码范围: 125-126
• 分类号: G64
• 字数: 4334字
• 语种: 中文

摘要

管理科学的实践性本质特征,决定了案例教学法成为当代管理学教学甚为流行的方法.作为对传统教学方法的一种突破,其主要特征是通过改变学习者在教学过程中的地位和作用,提高学习者分析问题和解决问题的综合能力. "教"与"学"是案例教学法两个不可偏废的方面.案例作为案例教学法的核心工具,其运用的有效性有着严格的约柬条件.而学习者学习方法的调整则是提高案例教学法实际效果的重要基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珮蓓	苏州大学政治与公共管理学院	3	4	1.0	2.0