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摘要:
和声是高校音乐专业的基础必修课程。在该课程的教学模式上一直没有大的变化。它的特点主要是以老师讲授为主,单方面按照教材上的逻辑讲解概念、分析例子、强调规则,学生被动地强记、模仿、练习,老师批改作业后再进行分析讲解。因此,课堂教学单调沉闷,学生学习状态消极与被动。本文就和声理论在高校钢琴教学中的运用做了相关分析。
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文献信息
篇名 和声理论在高校钢琴教学中的运用
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 和声理论 高校 钢琴教学
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号 J624
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾强 衡阳师范学院音乐系 15 36 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
和声理论
高校
钢琴教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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15
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