升学率不能作为考核教师指标

• 来源期刊: 党建文汇：上半月版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师工作 定量考核 升学率 部门负责人 阶段性评价 形成性评价 成长档案 教师评比
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

教育部有关部门负责人指出，教师工作的有些任务难以量化，有些效果不能够马上显现，关键是找到一些合适的载体，例如教师成长档案、优秀教师评比、教师自我发展规划等，坚持定量考核与定性评价相结合、形成性评价和阶段性评价相结合，通过简便易行的方式把教师工作数量和质量体现出来。