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新课程背景下的大学体育教学评价探讨
新课程背景下的大学体育教学评价探讨
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摘要：
对大学体育教学评价的效果进行判断,能明确教师课堂教学评价的发展性以及体育教学评价的功能,并科学地运用评价方法,提高课堂教学质量。
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文献信息
| 篇名 | 新课程背景下的大学体育教学评价探讨 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 大学体育 课堂教学评价 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36-37 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424.74 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
大学体育
课堂教学评价
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
总下载数（次）
6
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