体验意象的选择、组合与创造-《雨巷》教学设计

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 整体感知 丁香结 雨巷 选择 体验 配乐朗诵 意象组合 戴望舒 表现技巧 写作背景
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、导语(略)二、初悟意象(一)整体感知表达目的.请同学们听这首诗的配乐朗诵,感受雨巷情结.(教师介绍写作背景.)(二)探究表现技巧.戴望舒是如何在《雨巷》这首诗中把理想、爱情破灭后的孤寂、迷惘、失落、苦闷等情绪诗意地表现出来的?