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摘要:
语文新课标要求语文教师“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”因此,写作教学走向开放,是对传统的写作教学体系的一次强大冲击和大胆突破。写作教学应贴近学生实际,带领学生展开一系列活动,参加多方面体验,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
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文献信息
篇名 浅谈新课程下的小学作文教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学作文教学 新课程 学生写作 自主写作 写作教学 语文新课标 语文教师 自由表达
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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1 王永兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
新课程
学生写作
自主写作
写作教学
语文新课标
语文教师
自由表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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