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基础教育改革创新的典范——深圳市卓雅小学素质教育创新的探索实践
基础教育改革创新的典范——深圳市卓雅小学素质教育创新的探索实践
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摘要：
推荐文章
改革计算机基础教育教学模式推进素质教育
计算机基础改革
教学模式
素质教育
建构主义
基础教育创新问题研究
教育
创新
研究
小学生素质教育与创新能力培养的途径探索
小学生
素质教育
创新能力
培养
途径
以创新精神推进素质教育
创新精神
素质教育
教育改革
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 基础教育改革创新的典范——深圳市卓雅小学素质教育创新的探索实践 | ||
| 来源期刊 | 教育：教学科研（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学素质教育 卓雅 改革创新 国家教育改革 素质教育模式 教育工作者 思维观念 人文精神 经典文化 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 31-33 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G629.2 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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小学素质教育
卓雅
改革创新
国家教育改革
素质教育模式
教育工作者
思维观念
人文精神
经典文化
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教育：教学科研（下旬）
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1673-2413
CN：
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创刊时间：
语种：
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