四步健康教育法在普外科整体护理中的运用及效果评价

• 作者: 罗伟君
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 普外科 健康教育 效果评价
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 115-116
• 分类号: G427
• 字数: 2622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2010.04.057

摘要

利用四步健康教育法对普外科病人及家属进行有计划、有目的、有评价的健康教育,提高了患者的遵医行为,使之能积极配合手术、主动预防疾病、提高自我保健意识、消除不健康行为、提高生活质量.四步健康教育法的运用,增强了护患之间的情感交流,使患者健康教育覆盖率迭100%.促进了医疗护理质量的提高和病人的康复,同时,也提高了护士自身素质,深化了整体护理的内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗伟君		1	4	1.0	1.0