“认识乘法”教学互动片段与评析

• 作者: 邓小年
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: “认识乘法” 教学互动 二年级上册 教学内容 《数学》 教学重点 组织教学 精心设计
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G623.56

摘要

“认识乘法”是人教版《数学》二年级上册的教学内容，其教学重点是让学生在具体情境中体会乘法的意义。为达到这个目标，一位老师精心设计安排了3个层次组织教学：第一个层次，让学生感知相同的加数：第二个层次，知道求几个相同加数的和，可以用乘法计算；第三个层次，在学生有了充分的体验感悟之后，切实体会到乘法计算所带来的简便。围绕这三个层次，老师采用不同的教学手段进行教学，通过课件展示、动手操作、互动交流为学生创设了一个轻松和谐的学习氛围，让学生获得知识的同时体验成功的喜悦。

作者信息

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1	邓小年		2	0	0.0	0.0