感受浪漫气息,培养审美能力-《蜀道难》教学简案及思路解说

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 蜀道难 情感基调 学习目标 古典诗歌 培养审美能力 浪漫主义 艺术风格 审美趣味 气息 篇章结构
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

教学简案[学习目标]1.把握篇章结构,理解诗歌表达的情感内容,背诵全诗.2.感受诗歌的音韵美、画面美与氛围美,培养学生的审美能力.3.体会诗歌豪迈狂放的艺术风格,感悟诗歌的浪漫气息,使学生获得审美趣味.[教学过程]一、导语激趣