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摘要:
对于校园英语的环境建设,我们除了在教室、走廊及板报布置等“硬环境”上下足功夫外,还结合我区小学英语研究总课题《小学英语教材“二次开发”的实践研究》,以年级组为单位,同组教师轮流搜索身边的新闻英语,每周利用一节英语会话课(地方课程),开设新闻英语课堂,丰富学生学习英语的素材,
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衔接
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教学导入
复习
交谈
讨论
学习兴趣
科技英语课的教学特点与方法
科技英语课
教学特点
教学方法
教学手段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新闻英语课开设的前后
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 新闻英语 英语课堂 环境建设 实践研究 二次开发 英语教材 英语研究 地方课程
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建东 24 8 2.0 2.0
2 杨晓娜 8 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新闻英语
英语课堂
环境建设
实践研究
二次开发
英语教材
英语研究
地方课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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