高中英语词汇教学的有效策略

• 作者: 潘华琴
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇教学 有效策略 高中 GEORGE 英语学习 词汇学习 语言学家 英语水平
• 年，卷（期）: fjjxyj_2010,（10）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

词汇学习是英语学习的重要内容之一。英国语言学家George Wilkins说过，“没有语法就只能传递有限的信息，然而，如果没有词汇，则什么也传达不了。”学生词汇量的大小在一定程度上能反映其英语水平，并直接影响听、说、读、写、译诸方面能力的提高。笔者结合自己在教学过程中的点滴体会，谈谈如何有效地进行高中英语词汇教学。

作者信息

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1	潘华琴		3	0	0.0	0.0