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摘要:
职校语文拓展教学符合大语文教学理念,契合职校学生的特点,可有效提高职校语文的教学质量.进而全面提高学生综合素养,这已经在我们的教学实践中得到了肯定。的确,好的“拓展”往往会让人眼前一亮,而成为这节课的生命线。但是否所有的拓展都是有效的呢?我们认为,为了真正激发职校学生的学习兴趣,优化其学习环境,训练其思维品质,提高职校语文教学的效率,还必须遵循一定的原则。
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篇名 拓展教学让职校语文教学焕发光彩
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 语文教学 职校学生 发光 教学理念 综合素养 教学质量 教学实践 学习兴趣
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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教学理念
综合素养
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教学实践
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期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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