谈谈数学教学中的提问

• 作者: 孙晓琴
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 质疑能力 教学效果 平方差公式 心理发展水平 问题解决 学习小组 运算律 师生交流 余味无穷
• 年，卷（期）: 2010,（1X）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】数学教学中或多或少都离不开提问,它是师生交流的重要手段。美国著名的课程理论家H·塔巴干的教学模式,更是充分发挥了提问功能,模式中的各个阶段的活动均以教师的提问为开端,并以提问来控制课堂的进程。当然,这种教学模式对教师的教学水平提出了相当高的要求。我们一般认为提问可以起到激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,发展学生的语言表达,培养学生的质疑能力,回忆旧知识,传授新知识,检查学生学习情况等的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓琴	江苏省海安县曲塘中学附中	3	0	0.0	0.0