当前思想政治理论课的行动取向辨析

• 作者: 徐蓉
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 行动取向 辨析
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 89-93
• 分类号: G641
• 字数: 6928字
• 语种: 中文

摘要

在高校思想政治理论课"05方案"实施5周年之际,回顾课程改革的过程,总结教学过程中取得的成绩和经验,审视课程教学中存在的不足,可以为谋求思想政治理论课的未来发展提供参考.认识和厘清思想政治理论课教学过程中知识与价值、形式与内容、理论与实践等要素的相互关系,对当前进一步加强和改进思想政治理论课教学具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐蓉	复旦大学社会科学基础部	28	166	7.0	12.0