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摘要:
新课程强调师生角色的定位要准确,强调学生应该是课堂教学的主体,教师是教学的主导.学生是教学活动的"主角",通过讨论相互交流突出学生主体性,通过分组活动彼此合作突出学生的主体性,通过教师引导学生自学突出学生的主体性.
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专业素质
提高途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程下地理教学的反思
来源期刊 都市家教(上半月) 学科 教育
关键词 地理 教学 活动 主角 主体 主导
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 分类号 G63
字数 2240字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春玉 3 1 1.0 1.0
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地理
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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