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摘要:
《中小学数学》(初中版)在2008年12月至2010年2月共刊登了三篇有关人教版“20.1.2中位数和众数”一节对中位数意义描述的相关文章:文一《质疑中位数意义的描述》(2008.12),文二《对中位数意义的改进》(2009.7—8),文三《对中位数意义的再改进》(2010—1—2).我读了以后也想谈谈自己的观点.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 也谈中位数的描述
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 中位数 《中小学数学》 2010年 2008年 意义 人教版 初中版 文章
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯玲 8 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中位数
《中小学数学》
2010年
2008年
意义
人教版
初中版
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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