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摘要:
在读书过程中,教师要在课堂上留给学生充裕的时间,让学生沉人书中浑然不觉.完全迷醉于作品蕴涵的情智之中;让他们在文本提供的精神殿堂里徜徉,心灵得以舒展升华;使学生拥有纯属于自己的独立的阅读空间,尽情体验涵泳。
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文献信息
篇名 静心会文 享受阅读快乐
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 哲学
关键词 阅读空间 快乐 享受 学生 时间 精神 涵泳
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 B842.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴雨田 江苏省连云港市海州区教育局教科室 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
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阅读空间
快乐
享受
学生
时间
精神
涵泳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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