试论语文教学中教学策略的选择——来自竞赛课《小狗包弟》的思考

• 作者: 冯春娣
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《小狗包弟》 教学策略 语文教学 竞赛课 自主探究式学习 《随想录》 社会现实 人性扭曲
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

《小狗包弟》是巴金《随想录》中的名篇。这篇课文从一个侧面反映了十年动乱的社会现实以及当时人们普遍的命运穷困,人性扭曲的状况,由此课文的认识教育作用是不言而喻的。这么厚重的一篇散文如何让学生通过自主探究式学习“学有所获”呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯春娣		2	1	1.0	1.0