作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
我"理解"我快乐
理解
快乐
我的课堂我做主--教师效能取向的课堂管理
课堂教学
师生关系
引领
教师效能取向
幼儿教师课程理解的层次及影响因素探析
幼儿教师
课程理解
层次
影响因素
浅谈我对优质课的理解
优质课
观摩
专家引领
主动学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我理解的教师精神
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 教师精神 精神世界 专业化 传播者
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师精神
精神世界
专业化
传播者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:当代幼教
月刊
1009-9867
CN 50-1131/G4
重庆市渝中区龙隐路147号
出版文献量(篇)
2423
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导