让文本“空白”处熠熠生辉

• 作者: 谢晓燕
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 文本对话 阅读教学 阅读训练 自由翱翔 教学过程 兴致盎然 中心小学 堂课 七里甸 五彩池
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】阅读教学中"读"是基础,人是根本。阅读教学首先要"用好教材",让学生充分地读。在教学过程中,教师的"教"更多地表现为一种组织、引领。其中,引导学生于文本"无字处"体会作者的思想,进行语文阅读训练,动态地把握课文整体,就能让文本"空白"处熠熠生辉。一、挖掘语言空白,促进与文本交流,充分与文本对话

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢晓燕		1	0	0.0	0.0