巧妙提问,打造高效阅读课堂

• 作者: 刘永
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读课堂 阅读教学 课堂教学 小学语文课堂 教学效果 认知发展规律 情绪高涨 课文内容 辩证思维能力
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

【正】心理学研究表明,发现问题是思维活动中最重要的环节,没有问题的思维是被动的、肤浅的。在语文阅读教学中,提问是教学的有机组成部分,是教师促进学生思维、评价教学效果以及帮助学生实现预期目标的基本手段,也是提高课堂教学效率的有效手段。那么,在语文阅读教学中如何巧妙提问,提高课堂教学效率呢?笔者认为,可以从以下几个方面入

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永	江苏泗阳县爱园镇中心小学	1	0	0.0	0.0