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摘要:
数学教材应该保证它的严谨性和科学性.在运用北师大版七年级数学教材进行教学过程中,课本上一些习题和例题的设置及说法,引发了一些师生的讨论.
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文献信息
篇名 对几道课本习题的看法
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 课本习题 数学教材 教学过程 北师大版 七年级 科学性 严谨性 师生
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G633.6
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1 侯华杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课本习题
数学教材
教学过程
北师大版
七年级
科学性
严谨性
师生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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