作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为高师公共音乐鉴赏,我们的目的不是把学生培养成为歌唱家、舞蹈家、演奏家,而是培养学生对音乐的兴趣。陶冶他们的情操,提高他们的素养,也激发他们的想象力和创造力。如何将高师音乐鉴赏课上得生动、吸引人、有意义.是上述目的得以实现的根本保证。
推荐文章
简论高师公共音乐课的教学
改进
加强
高等师范院校
公共音乐课
实践取向的高师公共教育学课程转型
公共教育学
课程转型
实践取向
音乐鉴赏课课堂教学浅析
主体地位
导入
聆听
教辅(助)
思考
说(唱)
高师公共教育学有效教学策略研究——以四川师范大学为例
高师
公共教育学
有效教学策略
课程资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高师公共音乐鉴赏课堂教学探析
来源期刊 美与时代:下半月 学科 教育
关键词 音乐鉴赏 课堂教学 高师 学生培养 歌唱家 舞蹈家 演奏家 创造力
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G633.951
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常晓虹 信阳师范学院音乐学院 24 20 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (28)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐鉴赏
课堂教学
高师
学生培养
歌唱家
舞蹈家
演奏家
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美学(下)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-262
出版文献量(篇)
6676
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导