对作文教学中情境创设的策略

• 作者: 朱海龙
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 作文教学 学生潜能 教学活动 小学作文 教师指导 典型案例 指导过程
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

在小学作文教学活动中，学生应处于主体地位，可以尽情地发表自己的观点和想法，使自己的个性、潜能得到最大限度的发展。通过研究，我们发现创设模拟的情境是教师指导作文教学的一个有效的途径，对调动学生潜能具有较好的效果。本文通过列举作文教学指导过程中的几种典型案例，归纳出了模拟情境创设的一般策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱海龙		28	16	3.0	4.0